现代信息技术驱动大学物理实验教学的探索

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摘 要：大学物理实验覆盖面广，蕴含丰富的实验思想、方法和技巧。依托大学物理实验课程，在学习通平台上构建丰富的线上资源，启发、引导学生进行课前预习、线上学习和课后复习，课后采用实验报告线上批改系统。同时，教学效果评价机制也趋向多元化，加大过程评价的比例。分析现代信息技术在大学物理实验课程中的应用优势，为推进新技术与教育教学的融合提供一种新的思路与方法。（剩余3567字）

试读结束

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