探索思政课议题式教学新路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

思想政治学科中的议题式教学作为活动性课程，通过议题的设置、引导和讨论，使传统的学习方式得到转变，学生在探究和合作中学习，培育学科核心素养，提高实践能力。本文以统编版高中思想政治必修四第三单元《文化发展的基本路径》教学为例，从“文化创新与社会实践”这个议题入手，借助社会热点，引导学生深入探究文化发展的路径，体会文化发展的作用，涵养学生的文化自觉和文化自信，凸显思政课育人价值和社会主义核心价值观的引领作用。（剩余2421字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人