人工智能课程教学模式的构建与实践应用

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为实现中小学人工智能课程的高效优质落地，武汉经济技术开发区神龙小学教育集团引入生成式人工智能技术，将传统“师生”二元课堂升级为“教师-生成式AI-学生”三元协同课堂，聚焦AI核心素养，通过“感知体验-原理探究-实践应用-迁移创新”四大进阶学程，实现小学生人工智能课程的个性化落地，为中小学教师落实人工智能课程教学提供了可操作的实践范式。（剩余2532字）

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