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问题链教学法作为高中历史深度学习的有效策略,在培养学生思维能力、落实核心素养要求和促进学生深度学习方面具有重要的意义和价值。本文以《中外历史纲要(下)》“资本主义世界殖民体系的形成”一课为例,谈谈如何运用问题链的教学方式引导学生进行深度学习。
在讲解西方列强进行殖民扩张的背景时,教师提供以下史料并设置了一些问题。(剩余1584字)
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问题链教学:高中历史深度学习的有效策略
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