基于成果导向教育的造价岗位核心课程BIM教学探析

——以安装工程计量与计价课程为例

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【摘要】本文探究基于成果导向教育的安装工程计量与计价课程BIM教学策略，打造新工科背景下基于OBE课程教学目标模型，并基于OBE教学目标对接岗位过程重构教学内容、基于OBE-BOPPPS理念开展BIM教学，同时在学生层面、教师发展层面对课改成效进行评价。

【关键词】OBE-BOPPPS 岗位核心课程 BIM 教学

【中图分类号】G64 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）09-0154-04

OBE（Outcome-based Education）又称成果导向教育，是工程教育专业认证体系三个基本的核心理念之一。（剩余5830字）

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