教育数字化背景下审计学专业产教融合的策略探析

——以广西职业师范学院为例

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【摘要】本文分析教育数字化背景下审计学专业產教融合的内涵以及所面临的问题，阐述审计学专业产教融合的策略，提出加强专业群组建设以铸牢审计专业根基、促进“双师”队伍建设以提高人才培养质量、建设审计产业学院以促进产教融合持续发展、提升产教融合管理以健全质量评价体系等建议。

【关键词】教育数字化 审计学专业 产教融合 专业群 产业学院

【中图分类号】G64 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）09-0138-05

2022年2月，教育部工作要点第二十八条提出“实施教育数字化战略行动，强化需求牵引，深化融合、创新赋能、应用驱动，积极发展‘互联网+教育’，加快推进教育数字转型和智能升级”的决策。（剩余6645字）

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