师范认证背景下高职高专儿童文学课程改革的思考和实践

——以桂林师范高等专科学校为例

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【摘要】本文阐述师范认证背景下高职高专儿童文学课程改革的重要性，提出该课程的改革要结合师范认证要求和人才培养要求，明确课程教学目标，关注学生的发展，从课程定位、教学内容、教学方法、实践教学、教学评价等方面进行改革。

【关键词】师范类专业 儿童文学课程 课程改革

【中图分类号】G65 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）09-0128-05

教育部印发的《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》提出，要以“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，推动师范类专业注重内涵建设，建立基于产出的持续改进质量保障机制，不断提高专业人才培养能力和培养质量。（剩余6854字）

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