中职药剂专业“学—设—虚—实—职”五阶递进教学的构建与实践

——以片剂制备技术为例

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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）29-0141-04

《国家职业教育改革实施方案》明确提出深化产教融合、校企合作，要求职业教育与产业需求精准对接。《职业教育提质培优行动计划》强调信息技术与教育教学深度融合。混合式教学通过整合线上资源与线下实践，契合“理实一体”的政策方向，推动教学模式创新。（剩余5697字）

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