基于中职统编教材的古诗文吟诵教学实践探究
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摘 要：如何破解中职语文古诗文教学难的问题？教师以统编版教材收录的古诗文为研究对象，探讨吟诵法在中职古诗文专题教学中的实践意义和实践路径，总结出“三阶段—九维度—四步骤”的教学策略。通过古诗文吟诵教学传承中华优秀传统文化，将立德树人的教育根本任务落到实处。
关键词：古诗文教学；吟诵；中职语文；统编教材
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）32-0123-05
中国古代有多种读书方式，如歌唱、诵念、吟咏、哦叹等，都称之为“读”。（剩余7071字）