基于五育并举设计高中地理研学课程

——以广西亚热带植物科普园研学为例

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摘 要：五育并举的核心在于全面发展德育、智育、体育、美育及劳动教育，为国家培养综合素养高的人才。课题组在设计广西亚热带植物科普园研学过程中，以研学旅行作为载体，通过整合基地资源、编写研学课程、开展研学活动、分享研学成果等，将“五育”理念渗透在研学各个环节中，有效落实高中地理学科核心素养，真正促进学生全面、和谐、可持续发展。（剩余5545字）

试读结束

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