读写一体视域下的高中语文写作教学改进路径

——以部编版高中语文必修下册第六单元为例

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摘 要：高中语文部编版教材对阅读与写作教学进行了内容统整和系统重构，以学习任务群组织和呈现课程内容，注重实践和情境任务驱动，其“双线结构”“读写一体”的编写特点为写作教学的改进提供了实施路径。“读写一体”视域下的写作教学，需要明确课程目标，重视教材的指导功能和系统性，用好部编版教材；通过搭建真实的写作场景，创设任务情境，激发学生的写作动机；给学生思维支架，帮助学生打开写作思路，产生写作内容。（剩余5494字）

试读结束

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