新高考背景下优化高中体育选项课教学探究

——以南宁市邕宁高级中学为例

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摘 要：新高考模式下，高中体育教学应更加注重学生的个性化发展，通过因材施教和分类分层教育，激发学生对体育运动的兴趣和爱好。针对当前高中体育教学存在的未充分以学生为本、体育学科边缘化、选项课程设置不科学、大课间活动实效性差以及教学评价方式单一等问题，邕宁高中通过实施选项课教学模式，提出一系列优化策略：更新体育选项课程理念、调整课程内容、优化教学方法、完善课程评价方式等，并提出加强制度建设、发挥体育教师的积极性、增加经费投入等保障措施，丰富运动项目和校园体育活动，培养学生的体育兴趣和运动习惯。（剩余5348字）