思政元素融入中职网页Logo设计系列微课的混合式教学设计

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摘 要：在实施课程思政时，教师应注重从课程目标、内容、方法和评价等多个环节对教学内容进行整体设计，确保思政教育与专业教育同步、同向、同行。教师根据混合式教学理论内涵，结合网页Logo设计的行业需求、课程特点及学生情况，设计相适应的教学目标，构建课程内容体系，探讨中职网页Logo设计系列微课混合式教学与思政元素相融合的教学策略，并对教学效果进行科学评估。（剩余7227字）

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