现代学徒制背景下中职数控专业教学方法分析

【摘 要】本文基于现代学徒制的建设，论述中职数控专业的教学方法，提出中职学校应当从教学目标、教学计划、教学内容、沟通机制、评价体系等方面，主动地采用现代学徒制的教育模式，加强职业教育与企业、市场之间的联系，帮助学生更好地应对未来的挑战，实现数控专业学科素养的发展。

【关键词】现代学徒制 校企合作 数控专业

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）30-0138-02

为了适应市场的需求，促进校企共育模式的顺利实施，我国兴起了现代学徒制的教学方式，使学生在“师傅”的引导下，实现专业素养的发展。（剩余3872字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。