中职语文混合式教学模式探析

【摘 要】本文基于现阶段我国中职语文教学面临的困境，阐述混合式教学的优势，论述混合式教学的实施策略，提出应依托互联网做好混合式教学设计、注重资源多样化和过程个性化、融入专业教育特色、建立多元评价体系等做法，将语文学习与职业紧密结合，打通课内外学习通道，丰富教学课堂形式，提高教学的有效性。

【关键词】混合式教学 “互联网+教育” 中职语文

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）30-0099-03

混合式教学是信息化时代“互联网+教育”在教学模式上的创新，它变革了传统教师传授知识的模式，革新了学生的学习方式，帮助学生主动地学习，促进了教学目标的实现;它使教师不再是学生获取知识的唯一渠道，教师的教学方式也不再局限于課堂。（剩余4594字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。