综合实践活动课程与校园文化建设的融合

【摘 要】本文以南宁沛鸿民族中学为例，论述综合实践活动课程与校园文化建设相融合的路径，提出学校应开设研究性学习课程，培育学生的学科素养和人文素养;开设国防教育课程，培养学生的爱党爱国爱家乡情怀;在弘扬民族文化上，凸显学校办学的民族性;深入社会实践，了解国情乡情;采用多元评价方式，促进学生综合素质持续提升等具体做法。（剩余4413字）

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