初中历史情境教学探索
【摘要】本文提出初中历史情境教学的策略，包括利用影音视频创设情境导入教学，激发学生的学习兴趣；引入诗词创设情境，促进学生对历史知识的理解；通过角色扮演创设情境，加深学生对知识的记忆和理解；利用问题创设情境，提高学生的课堂参与度。
【关键词】初中历史 情境教学 运用策略
【中图分类号】G63 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2023）25-0126-03
在传统的初中历史教学中，学生通常是被动地接受教师讲授的课本知识，缺乏对历史事件的深入分析和思考。（剩余4595字）