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【摘要】作业作为英语教学活动的补充和延续，不仅能检验教学效果，丰富英语学习形式，还能提升英语教学质量。就目前来看，小学英语作业多以口语练习、机械式抄写以及形式化表演为主，不仅难以满足课标要求，也难以满足学生的学习需求。基于此，文章从实际情况出发，首先分析了小学英语作业生活化不足的表现及设计原则，然后提出了小学英语生活化作业的实践设计策略，旨在为小学英语生活化作业设计与实践提供参考。（剩余3740字）
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小学英语生活化作业设计探究
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