思维导图在小学作文教学中的运用

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【摘要】习作作为语文课程教学的重要组成部分，与学生学科核心素养的发展密切相关。思维导图作为一种组织性思维工具，具有主题集中、直观形象、发散的特点，将其应用于小学习作教学中，能够帮助学生更全面、更透彻、更真实地打开创作思路，培养思辨能力。文章将思维导图应用于小学作文教学实践中，分析思维导图应用于小学作文教学的可行性，探索基于思维导图的作文教学流程，构建基于思维导图的习作训练体系。（剩余4556字）

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