高中思政课议题式教学的实施策略

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【摘要】高中思政课议题式教学是落实立德树人根本任务，培育学生学科核心素养的有效途径。在高中思政课议题式教学设计中，应坚持价值导向、保证议题开放可议、基于真实生活情境进行设计。在实施过程中存在议题设计理念不够新颖、议题情境生活化不够、学生参与度不高等问题。因此，需要更新设计理念，强化教师议题设计的认知；立足学生实际，拓宽议题素材的来源；关注学习过程，完善议学评价机制，方可提升高中思政课议题式教学效果。（剩余5016字）

试读结束

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