高中生物大单元教学创新研究

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【摘要】高中生物大单元教学是一种新型、有效的教学模式，通过串联单元内容能够开展整体性较强的生物教学模式，但是在实际的大单元教学过程中还存在观念与方法滞后的问题，从而影响教学质量。在高中生物大单元教学中融入知行合一教育理念能够创新教学模式，使学生将理论知识应用到实践活动中，提升学生学习水平。文章在分析知行合一背景下大单元教学的重要性以及教学困境的基础上，探索知行合一背景下高中生物大单元教学的创新实践路径。（剩余4605字）

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