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【摘要】家校共育视域下学生心理健康教育逐渐受到重视，目前心理健康教育研究内容侧重关注学生共性问题，缺乏个性化理论研究或教学实践，又因学校、家长、学生沟通不足，家校共育视域下的心理健康教育难以形成合力。文章深入研究心理健康教育的现实意义，并提出采用营造积极的学习生活环境、开展心理咨询服务、提升教师和家长心理健康素养等方法，促进学生心理的健康发展。（剩余4850字）
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家校共育视域下学生心理健康教育研究
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