创新型教师成长机制的叙事研究

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【摘要】创新型教师不仅是新时代党和国家教育事业的基本需求，也是教师实现专业化发展的迫切需要。文章以教育叙事的研究方法，通过描述并分析两名中青年教师从学习精进、实践创新到反思提升，逐渐走向创新型教师的成长历程，揭示了创新型教师成长机制的重要因素，并指出“重要他人”是创新型教师成长的引路人，深度的合作交流是创新型教师成长的保障，持续的专业学习是创新型教师成长的源头活水，深入的实践反思是创新型教师成长的助推器。（剩余5197字）

试读结束

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