初中地理课程思政教学设计
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【摘要】以“立德树人”为根本，在“大思政”教育新背景下，地理教师将价值引领与知识传授相统一，引导学生立德成才、立志成才，才可以真正落实地理核心素养。文章结合课程思政以及初中地理课程特点，结合课例，从课堂学习的角度对初中地理课程思政观念建构进行思考，讨论初中地理课程思政的实施方式。
【关键词】课程思政；初中地理；课例观察
【中图分类号】G633.55【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2023）22—0022—06
推进课程思政建设，是促进立德树人的途径，同时，课程思政可以将核心素养在课堂中落地生根。（剩余4587字）