妙趣游戏 提“质”课堂
——“双减”下小学英语游戏化课堂的设计与实施
【摘要】“双减”政策的出台，意味着教师需要及时转变传统教学观念，积极探索出一条基于“减负”与“提质”并举的教学教研道路。对于小学英语课堂来说，其教法改革与教学提质增效受多种因素影响，这对一线教师的课堂设计与实施提出更高要求。本文基于“减负”与“提质”并举的目标实现，将关注点放在40分钟的课堂上，通过巧妙设计游戏化课堂，将机械式、灌输式的教学转变为互动式、体验式、探究式、闯关式的学习过程，让学生激发对英语学科的学习热情，并为独立思考和自主学习奠定基础。（剩余5245字）
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