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【摘要】课堂观察是一线教师开展课堂教学研究的基本方法，旨在优化学生的课堂学习行为和教师的课堂教学行为，提高学生的学习品质，提升教师教育教学的专业能力。立足课堂观察，研究优化学生学习行为的策略，对提升教学效率具有重要意义。本研究认为，课堂观察要设计适合的观察工具，不断创新观察的技术和方法，并科学选择观察目标，合理分析、准确研判，为优化学生学习行为提供参考依据。（剩余4830字）
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立足课堂观察 优化学习行为
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