在职学习者远程在线学习参与度影响因素分析与对策

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引言

随着信息技术的飞速发展与5G、人工智能等新基建的加速落地，教育数字化正深刻重塑终身学习生态，为在职人群构建起突破时空限制的泛在学习环境。在知识更新周期持续缩短、产业数字化转型纵深推进的时代背景下，远程在线教育凭借其灵活高效的优势，已成为职场人士知识迭代、能力进阶的重要路径。在终身学习理念普及下，深化在职学习者参与远程教育的作用机制研究，从行为科学视角解析其学习参与规律是提升继续教育质量的关键突破口，有助于激发全民学习动能、优化教育资源配置[1。（剩余5014字）

试读结束

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