基于案例教学法的健康评估课程教学优化策略研究

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引言

健康评估是护理专业核心课程之一，其目的是在基础学科和临床护理之间架起一座桥梁，不仅让学生掌握基本知识、基本理论、基本技能，更重要的是要培养学生临床思维及科学决策能力。但传统的教学方法主要是教师讲授，造成学生被动地接受知识，存在自主性不强、理论脱离实际等问题，从而影响教学质量及优质护理人才培养效果[1]。（剩余5086字）

试读结束

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