高校劳动教育与思政教育协同育人的双向促进作用

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引言

面对经济全球化与信息化的深刻变革，高校人才培养正经历理念与模式的重新审视与再造[1]。传统的单一知识传授模式已难以适应社会对综合素质人才的需求，学生不仅需要扎实的专业基础，更应具备正确的价值观念与实践能力[。劳动教育是以促进学生形成劳动价值观（确立正确的劳动观点、积极的劳动态度，热爱劳动和劳动人民等）和养成良好劳动素养（形成劳动习惯、有一定劳动知识与技能、有能力开展创造性劳动等）为目的的教育活动[3]。（剩余4964字）

试读结束

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