新时代高校劳动教育实践课程的现状、困境与出路

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

引言

劳动教育的地位是由劳动在人类活动中的地位和作用决定的，前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾指出：“离开劳动，不可能有真正的教育”[l。由此可见，没有劳动教育的教育是不完整的。我国一直重视教育与生产劳动相结合，然而诸多高校却忽视了劳动教育课程的育人作用，致使许多学生出现了劳动素养缺失、弱化劳动成果、贪图享乐等这一与社会主义核心价值体系相左的社会现象。（剩余5099字）

试读结束

目录
monitor