家校社共育视域下高职学生积极心理品质的培育路径研究

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引言

近年来，大学生心理健康问题一直是高校管理者重点关注的问题，学生的心理健康状况对个人和社会发展都具有重要影响。教育部颁布的《全面加强和改进新时代学生心理健康工程专项行动计划（2023—2025年）》提出：“加强心理健康教育，培育学生积极心理品质”。因此，学校、家庭和社会应以培育学生积极心理品质为心理健康教育的新路径，为学生健康成长奠定扎实的心理基础。（剩余5412字）

试读结束

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