“大思政课”视域下红色文化资源运用于青少年思政教育中的路径思考

——以青海省为例

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摘要：红色文化资源是革命、建设、改革各时期中国人民艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是宝贵的革命历史文化遗产，其中蕴含着强大的育人功能，深入挖掘红色文化资源这座“富矿”并将其用好、用活，是讲好“大思政课”的教学资源宝库。从青海省红色文化资源融入青少年思政教育现状调查来看，部分学校对红色文化资源融入思政课的自觉性不断增强，青少年对红色文化的认同感也有所提升。（剩余5192字）

试读结束

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