基于发展型资助育人的师范类学生培养路径探析

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摘要：随着我国扶贫攻坚战的胜利，高校教育资助政策逐渐从保障性资助育人转向发展型资助育人。本研究探讨了发展型资助育人的内涵及其特点，通过分析家庭经济困难的师范类学生的特点和需求，提出了基于发展型资助育人的师范生培养路径，包括完善资助政策、提升学生综合素质、培养实践能力、开展个性化育人工作以及提供多样化策略支持，旨在全面提升家庭经济困难师范生的综合能力，助力他们成为社会所需的高素质教育人才。（剩余5215字）

试读结束

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