文化传播背景下的高职院校师生互动模式探索

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摘要：高职院校作为职业教育的重要组成部分，其教学目标不仅在于技能的传授，更注重学生综合素质的培养。然而，当前高职院校的师生互动模式仍存在诸多不足，传统的教学方式难以满足新时代学生的需求。通过文化传播理论，探讨并创新师生互动模式，能够有效提升教学效果和学生的学习积极性。本研究旨在分析文化传播背景下的高职院校师生互动现状，探索新型互动模式，提供实践案例，为高职教育改革和发展提供参考和借鉴。（剩余5420字）

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