数智时代吉林省师范生数字素养现状及提升路径研究

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摘要：随着数字化、智能化时代的到来，数字素养已成为现代公民的关键能力。作为未来教师的师范生，其数字素养发展备受关注。研究聚焦数智时代背景下吉林省师范生数字素养发展，在梳理数字素养内涵的基础上，采用问卷调查、统计分析等方法，系统考察了吉林省师范生数字素养的发展现状及其影响因素，基于实证调查结果，研究从政府、社会、师范院校、师范生个人等层面构建了多维协同的数字素养提升策略体系。（剩余5061字）

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