“读思达”法在高中化学项目教学中的应用

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摘 要：本文探讨“读思达”法在高中化学项目教学中的应用，相较于传统教学法，该方法更强调阅读、思考和表达三个环节的紧密结合，以提高学生的学习效果。通过在项目式教学中应用“读思达”法，可进一步放大项目式教学优势，提升教学质量。文章分析了高中化学教学现状，指出传统教学方法的局限性，进而列举了相应的项目式教学策略：组织学生阅读，了解学习内容；设置课堂问题，引导学生思考；促进学生表达，升华学习内容。（剩余5265字）

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