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随着新材料、新能源、大数据、物联网、人工智能等新兴科技的快速发展，传统产业已经不能满足科技发展的需求，需要不断向智能化、数字化等方向转变，因此对科技人才的培养也提出了更高更新的要求。为了应对新一轮科学技术变革的需要，教育部启动了新工科建设1。它以立德树人为根本，要求多学科交叉融合，注重实践创新能力培养，提高创新意识等。（剩余5848字）
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新工科背景下研究生课程教学改革研究
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