新工科背景下创新型冶金工程人才培养模式改革与思考

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2017年2月以来，教育部积极推进新工科建设，先后形成了“复旦共识”“天大行动"和“北京指南”，并发布了《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》《教育部办公厅关于推荐新工科研究与实践项目的通知》，全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验，助力高等教育强国建设[1-4。教育部门对新工科的定义强调了交叉融合、实践教学及产学研紧密结合等原则，这为我国工科教育注人了新的活力，也给冶金工程等传统工科带来了新的发展机遇。（剩余6121字）

试读结束

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