新工科背景下建筑学创新人才培养教学改革探索

——以贵州大学为例

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习近平总书记提出“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”。党的十九大报告指出要发展具有中国特色、世界水平的现代教育。为此，国家于2017年启动了新工科建设，强化学科交叉融合，主动应对新一轮科技革命与产业革命挑战。传统教学模式培养的学生难以满足建筑行业转型对多元化人才的需求。面对国家重大战略、区域产业转型、地方经济发展及学科迭代升级等需求，贵州大学建筑学专业教学改革迫在眉睫，亟需探索一种新型的人才培养模式，以期为贵州乃至西南地区建筑学教育提供新思路。（剩余6857字）

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