大学生用英语讲好中国故事的课程思政探究

——以宋文化英文之旅课程为例

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摘  要：中国文化外语课程应当如何落实立德树人，培养学生用英语讲好中国故事、传播中国文化的能力，是课程思政建设的新方向，但相关的实证研究还十分有限。该文以宋文化英文之旅课程为例，从育人目标、教学内容、教学方法、教学案例和教学实践成效五个方面展示如何深度融合语言文化教学和思想价值塑造，以期为中国文化外语课程思政育人实践路径和方法提供一定的借鉴价值。（剩余8395字）

试读结束

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