人工智能时代高校教师角色困境与重塑

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摘  要：高校教师的角色定位历来是时代变迁的镜像，反映了社会需求、技术进步和教育理念的演变。当前，人工智能技术正以前所未有的力度重塑着教育生态，同时也对高校教师的角色定位提出严峻挑战，在此背景下，该文探讨人工智能时代高校教师角色的定位与重构问题。该文通过分析人工智能对高校教育领域的渗透和应用，发现教师面临的多维角色困境，并从角色多元性转变、深化师生互动与情感联结、培养适应AI时代的综合素质等方面提出角色重塑的路径和举措。（剩余7373字）

试读结束

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