“双一流”背景下本科生学科竞赛积极性提升策略与措施

——以土木工程专业为例

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摘  要：随着“双一流”建设的深入推进，提升本科生的学科竞赛积极性成为了高校教育改革的重要方向之一。该研究以浙江理工大学土木工程专业为例，通过问卷调查和数据分析，深入探讨当前土木工程专业本科生参与学科竞赛的现状、存在的问题以及影响因素。研究发现，学生参与学科竞赛的积极性受到多种因素影响，包括对竞赛的认识不足、缺乏有效的指导和支持、对竞赛准备过程中的时间和努力投入的担忧等。（剩余7635字）

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