“GRIDS”教学法在工程热力学教学中的创新与实践

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摘  要：针对工程热力学课程传统教学课堂沉闷、教学效率低、专业拓展少、课时吃紧、思政入耳不入心和学生创新能力培养不足等问题，依托省级线上线下混合式一流课程，开展基于“GRIDS”教学法的教学创新与实践。混合式教学模式让线下教学融入更多高阶知识点、针对性案例，让课程内容更具弹性；“GRIDS”每一个字母代表一种教学方法；分组案例汇报拓展学科前沿，培养学生团队合作能力；雨课堂随堂测验；4种思政范式让思政“铭于心而践于行”；讨论式互动培养学生批判性学习思维；学习卡片帮助学生把握重难点。（剩余6379字）

试读结束

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