基于“云-数-地”教学模式的生态学实践课程教学改革与探索

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摘  要：作为生态学实践教学的重要环节，生态学实践是培养学生针对特定生态学问题，设计合理取样和实验方案；面向生态学数据，使用统计学方法处理观测数据并合理解释数据分析结果的必要手段，对学生生态学基础理论知识的巩固和加深具有重要意义。分析目前生态学实践课程教学中存在的主要问题，包括缺乏开放共享式的实践教学模式，实践教学内容更新不及时，实践教学模式固定，不利于生态学知识点之间的应用、拓展等。（剩余8299字）

试读结束

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