混合教学模式下基于雨课堂的药理学课程改革

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摘  要：该文充分利用雨课堂平台、网络微课慕课资源、小组合作学习，改进传统教学中学生参与度低、滥竽充数，学习效果反馈弱等问题，使学生从课前预习、投票调查到课中互动随堂测试以及课后补充复习，每一个阶段都有相应的辅助措施，教师在整体教学过程中始终掌握学生的学情动态；在授课中采用问题启发式教学，教学层层推进，激发学生对各种疾病的起因、用药治疗方法、药物的特性等方面的兴趣并加入案例，对药理学研究进展前沿、药物的发现事件的讲解既能调动学生的学习兴趣，也使其对整个的药理学发展有非常清晰的了解；在讲解中对思政内容合理设计引入，从而使学生的学习态度由被动转为主动，引导学生不仅掌握药学的专业知识，还要建立科学严谨的思维习惯、健康的生活习惯，并树立终身学习的学习态度。（剩余6928字）