新工科和双一流背景下电工学课程教学改革与实践

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摘  要：电工学是非电专业的一门重要的技术基础课程，其理论性、实践性都很强。根据天津工业大学专业设置的特点和人才培养的要求，将立德树人作为根本任务，不断改革课程体系和教学内容，以学生为中心，培养学生的实践能力和创新能力，并加以反馈和改进。在新工科和双一流背景下，构建多元人才培养体系，根据不同模块的教学内容，进行基于综合能力培养的综合性、创新性实验项目的开发与实践，满足不同专业学生对高层次电工电子技术实验和设计的兴趣和要求，鼓励和引导大学生实现科技创新，提高人才培养质量。（剩余6463字）

试读结束

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