基于合理性评价机制的培养目标修订对提升高校机械类人才培养质量影响研究

——以陕西理工大学材料成型及控制工程专业人才培养模式为例

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摘  要：在国家双一流建设的背景下，国内各大高校对工程教育认证逐渐重视，越来越多的高校专业开始申请工程教育专业认证。专业培养目标是指依据国家的高等教育方向和各级各类学校的定位、任务提出的具体培养规格要求，培养目标是专业发展和建设的指南针。陕西理工大学材料成型及控制工程专业已通过中国工程教育专业认证，该文以陕西理工大学材料成型及控制工程专业为例，介绍该专业在培养目标的制定及合理性评价方面开展的周期性工作。（剩余6626字）

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