“互联网+”时代MOOC促进我国高校体育教学变革的推进策略

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摘  要：在“互联网+”时代下，随着教育信息化的飞速发展，MOOC的出现引起我国教育界的广泛关注。实践证明通过创建体育MOOC课堂，可以构建高水准的高校体育课程。该文结合我国教育信息化发展历程，探究MOOC体育课程的特征与优势所在，提出遵循MOOC环境下开放体育课程的设计原则、提升体育教师的信息素养要求、建立相应的高校体育MOOC课程评价机制以及整合学校有效资源支持体育MOOC课程教学改革等推进策略，以期为我国高校体育教学未来的变革创新提供一些经验和启示。（剩余7530字）

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