学生参与视角下高校班级团体辅导探索

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摘  要：引导学生有效参与班级建设是高校班级建设的基础和目标，当前高校学生参与班级建设存在参与程度个体差异大、情感和认知参与程度低、参与效果不佳等问题。从学生参与班级建设的行为、认知、情感三个维度出发，分析当前高校学生参与班级建设的现状和影响因素，构建针对性、系统性的高校班级建设团体辅导方案，科学引导高校学生参与班级团体建设，可以充分调动高校班级团体动力，发挥高校班级组织育人实效。（剩余6212字）

试读结束

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