后疫情时代高校国际化课程教学模式改革探究

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摘  要：双一流、工程认证、“一带一路”的实施建设将众多学科专业推向国际化平台，催生出高校对国际化人才培养的新需求。新冠肺炎疫情的突然来袭，对高校国际化人才培养及其课程教学带来挑战。进入后疫情时代，由国际全英语课程、中英双语课程、暑期国际引智课程重点构成的高校国际化课程教学，处于国际交流活动频度下降、学生对国际化教学参与意愿降低的环境下，面临新的一些问题。（剩余7764字）

试读结束

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